一是强化学校思想政治工作和师生的德育工作，坚持以德治教，大力开展“知荣辱、树形象、促和谐、保发展”和“讲文明、树新风、展形象”主题教育活动，组建了由教育、卫生、科技等部门参加的社会主义荣辱观教育宣讲团，分赴各乡镇中小学校、县直各学校进行宣讲，帮助全县中小学生牢固树立社会主义荣辱观，积极实践社会主义荣辱观。
二是号召全县中小学校认真组织中小学生学习和遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，利用校会、班会、晨会、板报、手抄报等多渠道、多形式进行学习宣传，开展学习《守则》、《规范》知识竞赛活动，让学生熟记于心。
三是开办家长学校，建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德体系，使学校教育、家庭教育和社会教育有机配合，相互促进。通过举办家长学校，使家长认识到家庭教育的重要性，切实担负起教育子女的责任。注重言传身教，以良好的品德修养为子女作出表率，创造健康的家庭教育氛围。配合学校共同把小青年培养成品学兼优的有用人才。
四是在广大青少年学生中深入开展三理（生理、伦理、心理）教育活动，注重以德育人，不断拓宽思路，创新载体，采取教育灌输、活动实践、强化管理、净化环境等措施，建立完善制度，发挥主渠道作用，注重开展创建活动和解决实际问题，努力探索未成年人思想道德建设和中小学生思想政治教育的新途径，围绕“三理”教育开展了演讲比赛、歌咏比赛多种形式的实践活动，营造浓厚舆论氛围。
五是精心组织实施“关爱农村留守儿童”工作和“金秋助学工程”。一是定期与团县委、教育局一起组织县人大代表、政协委员到各乡镇寄宿学校看望留守儿童，给他们带去图书、文具等学习用具，并认真倾听学校在管理中遇到的困难和问题，对学校反映的问题向有关方面进行呼吁，为留守儿童营造一个有利于健康成长的环境。二是大力开展“金秋助学工程”，通过从上面协调资金、向社会募集资金、财政拿出一定的资金，对考上大学家庭贫困的学生进行资助，帮助品学兼优的贫困学子完成学业。