为进一步加强和改进农村未成年人思想道德建设，切实保障留守儿童接受义务教育，促进留守儿童身心健康发展，维护留守儿童的合法权益，柘城县多措并举关爱留守儿童。
一是建立健全领导负责制度。实行机关干部联乡包校责任制,每位领导包抓一个片区,每名机关干部包抓一所学校,协助学校完善管理,提高质量。其中将关注留守儿童教育管理工作列为重要包抓内容，明确规定留守儿童100%入学的责任目标。各学校每年均制订具体的关心留守儿童工作计划和实施方案，具体规定每个责任部门和责任人的职责，将留守儿童的入学、在校学习管理、生活管理、安全管理、思想管理等方面的工作，具体分解到各个部门和责任人，并抓好各个工作环节的落实。
二是实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，固定进行帮扶。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立关爱留守儿童的成长日记，全程记载留守儿童的成长过程。帮扶教师履行“代理家长”职责，让留守儿童在老师同学的关爱中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
三是建立关爱留守儿童的应急机制。学校建立了留守儿童、学校、家长（监护人）、政府之间比较完备的k8凯发的联系方式和突发事件的应急机制。明确了各自的教育管理责任，学校重在加强教育管理，监护人全面负责校外教育管理，政府重在监督和协调解决突发的各种问题。加强同社区、村组和家庭的合作，互通信息，及时处理出现各类问题，营造较好的育人氛围。
