近年来，柘城县本着“全面发展、德艺并举”的教育理念，坚持依托学校现有的设施、场地和师资力量，发掘、整合各类教育资源，积极开展乡村少年宫建设，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
一是坚持多样性原则。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。坚持向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔学生的眼界，培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。根据各学校的实际情况开展篮球、乒乓球、跳绳、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，同时开展绘画、泥塑、剪纸、舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养学生的兴趣爱好和动手能力。
二是坚持特色发展原则。按照“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌，并把乡村少年宫建成了科技创新能力培养的实习地。他们结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，十字绣等活动，培养了少年儿童的动手实践能力，对学生进行了科普教育。
三是坚持多措并举原则。乡村少年宫始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。制订乡村少年宫师资考核管理办法，强化辅导员队伍建设。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职乡村少年宫辅导员。对于兼职乡村少年宫辅导员的教师，在年底进行评先、评优、晋级、绩效考核等方面予以政策倾斜。为保障乡村少年宫可持续运转，按照上级主管部门要求按计划使用乡村少年宫创建经费。同时，鼓励学校采取乡村少年宫企业冠名，个人捐资助学等形式，多形式、多渠道积极筹措善款。
