“我不知道自己为什么会一次次的去特殊教育中心，我只是觉得那里的孩子都很可爱，每次和他们呆在一起与他们用手语交流，看到他们的笑脸我都会特别的高兴。我觉得没有什么事情能够比这更有价值了。”叶晓彬笑着说。
叶晓彬是10级社会与历史学院社会工作专业的学生，一次老师为了能够让他们能够了解自己选择的专业，就把他们带到了特殊教育中心。叶晓彬自己也没有想到，一次简单的校外课堂改变了他大学四年的生活轨迹。自那以后叶晓彬每个周末都要抽出时间去特殊教育中心，和那里的孩子用手语进行交流沟，孩子们喜欢运动叶晓彬就和他们一起打篮球、打乒乓球、下跳棋。他告诉记者孩子们都很聪明，跳棋下的很好，自己都被他们打败过。
特殊教育是为那些聋哑、失明、智障等特殊群体开设的专业教育。叶晓彬告诉记者在商丘市特教育中心接受教育的则是聋哑儿童和智障儿童，对于聋哑孩子们来讲世界很安静，他们很难用嘴巴发出看似简单的清晰音符。因为沟通有障碍，正常的孩子不愿意和他们做朋友，甚至歧视他们，因为缺乏对他们的了解，他们没有被平等地看待。我常常和他们谈心，静静的“倾听”他们心中的烦恼。我想让他们知道，上帝在为他们关上一扇窗时必然会为他们打开另一扇，他们都是最棒的。”
叶晓彬一直往返在学校和特殊教育中心之间，自己常常会遇到生活和学习上的困难，但与他在特殊教育中心收获到的感动和人生感悟来讲，一切都显得微不足道起来。叶晓彬告诉记者，他宿舍抽屉里摆放着一份特殊而又珍贵的礼物，一个镇纸和一副缩印的《清明上河图》，是特殊教育中心的孩子们去开封游玩时特意买给他的。收到礼物时叶晓彬非常感动，他深深的感受到了孩子们对他深深的爱和信任。
一个人的力量再大终究是有限的，叶晓彬常常想怎样才能让更多人关注这些孩子，并用爱去为他们冰冷的世界增添一些暖意。叶晓彬和他的同学在2012年9月成功申请到“谷歌中国”公益项目基金，并在学院和社会工作实践基地白云街道办大力支持和帮助下，成功举办“我行我秀进社区”助残公益活动。通过公益会演为特殊中心孩子们筹集爱心公益基金，至今叶晓彬对当时的一切都记忆犹新，孩子们优美的舞蹈和精心制作的手工艺品，化成了他一生难以忘却的记忆符号。
叶晓彬以优异的成绩考上北京师范大学的研究生，现在正忙着研究生复试，但叶晓彬并没有放弃特殊教育中心的孩子们，因为他们心里已经产生了很深的感情，这段感情是难以割舍的，他们已经成为了好兄弟姐妹。叶晓彬就要离开商丘，去实现自己梦想，在即将临走的时候最让叶晓彬放心不下的是那些个孩子，因为无法与人正常的交流，一部分孩子萌发了不想上学的想法，这是最让叶晓彬担心的，对于他们来说只有上学自己的人生才能有所改变，将来才能自己养活自己，才不会为社会增加负担。 幸好现在正有一些人陆续走进特殊教育中心去帮助那些孩子，才不会让叶晓彬的这份爱太过于苦涩。叶晓彬想对后来参与这场爱心接力赛的人说，别让沟通成为一种障碍，加强手语练习，通过沟通真正走进他们的内心世界，成为他们值得信赖的朋友。这场爱心接力没有终点，即使一个叶晓彬走了，还有其他更多的人参与进来，继续进行爱的进程。
