河南省商丘市睢阳区是农村劳动力输出大区，留守流动儿童不断增加，其教育问题越来越成为一个严峻的社会问题。为此，近年来，睢阳区人口计生委进一步发挥“点多面广”网络的优势，以村（居）人口文化大院为依托，健全工作机制，完善工作措施，积极做好对留守流动儿童家庭的随访和服务工作。
一、完善四支队伍。一是以基层党员干部为主的管护队伍，二是以学校老师、家庭教育骨干为主的家庭师资队伍，三是以教师、团干、老干部、退伍军人等为主的辅导员队伍，四是以社会各方面人士组成的“代理家长”“代理妈妈”等为主的志愿者队伍。
二、强化工作制度。规范一套留守流动儿童档案，管好一个留守流动儿童工作专项基金，健全一套留守流动儿童工作制度，规范一批留守流动儿童活动阵地，开展一批留守流动儿童关爱活动，为留守流动儿童健康成长提供保障。
三、流动儿童就近入学。加强与区教育部门和学校的联系，实现流动儿童与城镇居民子女一样，就近入学，与城市低保居民一样，免交择校费、借读费和学杂费、书本费，彻底解决农民工子女“上学难、上学贵”的问题。
四、强化留守流动儿童学生教育管理。与各有关学校联系，完善留守流动儿童学生档案，有针对性地进行教育管理。同时，有针对性的开展心理辅导，指导他们解决困惑、疑难问题，引导他们走过人生发展的关键时期。
五、开展家庭教育培训。针对留守儿童的监护人多是老年人和妇女的实际，有针对性的开展家庭教育培训，引导他们尽量为留守儿童营造一个温暖、关爱的学习和生活环境，促使留守儿童健康成长。同时，学校采取“校信通”“书信通”等形式经常与家长交流，使学校内外对留守、流动儿童学生的教育影响产生“核聚变”效应。
