柘城县诵读经典强化未成年人思想道德建设
一、在未成年人思想道德建设中，柘城县坚持将经典诵读与德育教育和实践活动相结合，多管齐下培养学生优秀品质。
二、在经典诵读中体验感恩教育。柘城县以经典诵读活动为突破口，组织开展了以感恩为主题的系列实践活动，大力推进感恩教育，培养学生良好的道德品质和健全人格。实验小学开展“五个一”教育实践活动，即：每天自查一次不雅行为，每周向父母或长辈说一句体贴的话，每月为父母或长辈做一件侍奉性的事，每学期给父母或长辈写一封交流信，每年参加一次公益社会实践活动。第二实验小学开展“百善孝为先”感恩行动——围绕“每日为父母做件事，及时感谢别人的帮助”等好习惯,结合实际开展“孝”的教育、“礼仪之星”等活动，使学生敬重父母，关爱别人。
三、在经典诵读中参与德育实践。在实践过程中，柘城县坚持知行统一的原则，把经典诵读和道德培养相结合，让学生在经典学习、道德实践中提升素养。以国学教育为载体，对学生进行传统文化和文明礼仪教育，在师生中广泛开展颇具特色的《小学文明礼仪之歌》《文明礼仪三字歌》征集、传唱等活动。
四、在经典诵读中丰富文化生活。柘城县采取多途径诵读、多渠道学习，让经典充实丰富学生的文化生活。充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，利用每周的广播，在中午规定一个时间段进行诗文诵读。实验小学将诵读活动延伸到家庭，引导父母和子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。穿插学习，延伸教育。将国学传统教育与体育校本课程有机结合，把童谣、儿歌、三字经等国学经典内容改编成为体育游戏，寓教于乐，凸显学校体育特色。（商丘市柘城县文明办）